La Escuela Multigrado, narrativas pedagógicas del estudiantado de la Normal Rébsamen
Sinopsis
La obra reúne narrativas pedagógicas, debates y reflexiones elaboradas principalmente por estudiantes del quinto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, quienes las construyeron con una mirada situada y analítica sobre el trabajo docente en escuelas multigrado. A través de sus escritos, se visibilizan las múltiples dimensiones que configuran la práctica docente en contextos rurales, destacando el aprendizaje situado, el pensamiento crítico, la planeación flexible y la evaluación formativa como ejes articuladores de una enseñanza pertinente y contextualizada. Cada capítulo evidencia rigor académico, compromiso profesional y una sólida vocación pedagógica orientada a la comprensión de la diversidad educativa.
Este libro se compone de diez capítulos y un apartado de reflexiones finales, en los cuales se establece un diálogo consistente con los fundamentos teóricos y metodológicos del Plan de Estudios 2022 para la Educación Normal, así como con los principios rectores de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Desde esta perspectiva, los textos recuperan la realidad educativa rural como un campo de análisis complejo, atravesado por dimensiones sociales, culturales y comunitarias que demandan una formación docente crítica, ética y comprometida con la justicia educativa.
En este marco, la narrativa pedagógica adquiere un papel central como dispositivo formativo, reflexivo y epistemológico. Lejos de concebirse únicamente como un ejercicio descriptivo, narrar la práctica se configura como un proceso de interpretación crítica de la experiencia, que posibilita la construcción de saber pedagógico, el fortalecimiento de la autonomía profesional y el desarrollo de una conciencia ética e intercultural. La narrativa pedagógica se erige, así, en un medio para humanizar la formación docente, dignificar la práctica educativa y reconocer al profesorado en formación como sujeto reflexivo, corresponsable del aprendizaje, la equidad y la transformación social.
